15.08.2020 uygulama ödevi

   ÖĞRENCİ ADI SOYADI :   Merve Budak
   ÖĞRENCİ NUMARASI :  180911060  


                               GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI     

Güne Başlama Zamanı 

Çocuklar hoşgeldiniz diyerek karşılanır .Sınıf ortamı için hazırlanmaları söylenir . Yardıma ihtiyaç duyuldukları zaman yardım edilir . Okula gelmeyen öğrenci varsa tespit edilir . Çocuklarla günlük genel konular konuşularak sohbet edilir .Önceki günden yapılan etkinlik veya ev ödevi varsa onlar hakkında konuşulur . O gün yapılacak etkinlikler hakkında bilgi verilir. Serbest oynamaları için öğrenme merkezlerine yönlendirir.



Oyun Zamanı 

Çocuklara hangi oyun merkezinde oynamak istedikleri sorulur , çocukların tercihleri belirlenir . Öğrenme merkezlerine yönlendirilir . Öğretmen öğrencileri gözlemler .



Kahvaltı Zamanı 


Kahvaltı saatinin gelmesiyle birlikte çocuklara beslenmenın önemi anlatılır  ve birazdan kahvaltı yapılacağı söylenir . Lavaboda temizlik ve  tuvalet gibi ihtiyaçların yapılması söylenir . Bu sırada çocuklara rehberlik edilir . Yemek kuralları hatırlatılarak kahvaltı yapılır .

Etkinlik Zamanı 

* " Kısa Çoraplı Zürafa " isimli Müzik Ve Türkçe Dil Etkinliği

GÜNÜ DEĞERLENDİRME 

Günün değerlendirilmesi amacı ile çocuklarla sohbet edilir. Gün içerisinde sırası ile yapılan rutin ve genel etkinlikler hatırlanır, bu etkinliklere çocukların istekli ya da isteksiz katılımları, yapılan bu etkinliklerle ilgili çocukların genel izlenimleri, fikir ve önerileri, varsa soruları alınır. En çok hangi etkinliği sevdikleri, neden o etkinliği daha çok sevdikleri sorulur. Gün içerisinde yapılan etkinliklerin uygulanması sırasında  “bu gün yeni olarak ne öğrendik” sorusu yöneltilir. Ardından eve götürülecek ya da ertesi gün okula getirilecek bir şeyler varsa bununla ilgili çocuklara bilgi verilir.

EVE GİDİŞ 

Okul bitiş saatinin gelmesiyle okuldan ayrılmak için hazırlıklarını tamamlayan çocuklarla vedalaşılır . Çocuklar güler yüzlü bir şekilde okuldan gönderilir. 

                                   ETKİNLİK   PLANI

ETKİNLİK ADI :   KISA ÇORAPLI ZÜRAFA

ETKİNLİK TÜRÜ :  MÜZİK VE TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

YAŞ GRUBU : 5 YAŞ 

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ ;

Dil Gelişimi

Kazanım 7:  

Dinlediklerinin, izlediklerinin anlamını kavrar. (Sözel yönergeleri yerine getirir. Dinledikleri hakkında yorum yapar.)

Bilişsel Gelişim

Kazanım 1. 

Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya odaklanır.

Materyaller:  Zürafa parmak kuklası

Sözcükler:  kıkırdamak, içini ısıtmak

Kavram: Kısa-Uzun

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen elini arkasına saklamış bir şekilde “Zürafa”adı parmak oyununu yapmaya başlar .

ZÜRAFA

hayvanat bahçesine gittim (parmaklarla yürüme hareketi yapılır)
başımı yukarı çevirdim (baş yukarı kaldırılır)
birde ne göreyim
upuzun bir boyun (sağ kol yukarı kaldırılır)
Çok şaşırdım (yüze şaşırmış ifadesi verilir)
döndüm maymuna baktım
boynu kısa mı kısa (kol yarım kaldırılır)
merdivene tırmandım (tırmanma hareketi yapılır)
uzun boynuna yakından baktım
hemen tanıdım bu bizim zürafa

Parmak oyunun sonuna geldiğinde zürafayı gösterir. Bu Zürafanın bir adı olduğunu, adının Kısa Çoraplı Zürafa olduğu ve bir hikayesi olduğunu çocuklara söyler. Zürafa size başından geçenleri anlatmak için sabırsızlanıyor hadi bakalım başından neler geçmiş bir de Zürafadan dinleyelim diyerek parmak kukla olan zürafa hikaye anlatıcısı olarak hikayeyi anlatır.Ardından hikayede geçen olaylar hakkında sohbet edilir. Canlandırmak isteyen çocuklar olursa çocuklar desteklenir. En son değerlendirme soruları üzerinden çocuklarla dostluk yardımlaşma paylaşma gibi değerler hakkında  sohbet edilir.

KISA ÇORAPLI ZÜRAFA

Çeşit çeşit ağaçlarla dolu bir ormanda, birbirleriyle iyi anlaşan birçok mutlu hayvan yaşarmış. Sonbahar biterken rüzgarlar daha soğuk esmeye, yağmurlar daha sık yağmaya başladığında ormandaki yavru hayvanlarında atkı ve çoraplarını giyme zamanı gelmiş çatmış.İçlerinden bir grup maceracı arkadaş, dökülen kırmızı yaprakları toplamak üzere ertesi gün yürüyüşe çıkmak için sözleşmişler.O gün hepsi atkılarını takıp çoraplarını giymiş. Bu renkli manzara karşısında  keyifleri iyice yerine gelmiş.  Geyik, Zebraya kırmızı atkı ve çoraplarının kendisine çok yakıştığını söylemiş. Zebra bunu duyunca çok sevinmiş. O da geyiğe yeşil çizgili atkı ve çoraplarının harika göründüğünü söylemiş.Fil sarı benekli komik çoraplarını göstermiş. Yılan, mavi çorabındaki çalı çırpıyı temizlemiş. Karga’yı pembe atkı ve çorapları pek mutlu etmiş. Tilki ise mor atkı ve çoraplarıyla etrafta koşuşturup kıkırdamış.Bir tek zürafa gülmüyormuş. Arkadaşları ona neden üzgün olduğunu sorduklarında, çoraplarını göstermiş. Zürafa’nın çorapları çok kısaymış!Uzun bacakları için fazlasıyla kısa..Geçen kıştan bu yana Zürafa’nın boyu uzamış ama çorapları aynı uzunlukta kalmış.Arkadaşı için üzülen Fil, ayağında ki sarı çoraplardan birini çıkarıp denemesi için Zürafa’ya vermiş. Ama çorap Zürafa’nın ince bacaklarına çok bol gelmiş!Karga, pembe çorabının tekini vermiş ama bu da fazlasıyla küçükmüş. Ne Zebra’nınki ne de diğer hayvanların çorapları Zürafa’nın ince uzun bacaklarına olmuş.Zürafa üzgün üzgün evine giderken arkadaşları yaprak toplamaktan vazgeçmişler ve bu soruna çare bulmak için kafa kafaya vermişler.Geyik demiş ki “ Çoraplarımız Zürafa’ya uymuyor !”Zebra eklemiş “ Ya dar geliyor ya bol geliyor.”Yılan “Benim bir tane çorabım var kimse kusura bakmasın onu da veremem ama atkım olsaydı belki yarısını verebilirdim.”Tilki bu öneri karşısında heyecanlanmış,“tamam işte bulduk1” Hepimiz atkılarımızdan bir parça verirsek Zürafa için çorap yapabiliriz.”Bütün hayvanlar bir çözüm buldukları için heyecanlanmışlar ve doğru Büyükanne Baykuş’a gitmişler.Büyükanne Baykuş, yaşlı bir ağaça tünemiş, yuvarlak gözlüklerini takmış ve bütün atkılardan birer parça kesmiş.Parçaları birleştirmek için ağ örmekte usta olan Örümcek de yardım edince sonunda dört tane uzun ve rengarenk çorap ortaya çıkmış.Arkadaşları üzgün Zürafanın yanına doğru yola koyulmuşlar. Vardıklarında bir bakmışlar ki Zürafa tek başına oturuyor.O kadar canı sıkkınmış ki arkadaşlarını görünce bile gülümsememiş. Karga seslenmiş” Böyle üzgün durma dostum. Seni neşelendirecek bir hediyemiz var!”Zürafa’nın gözleri şaşkınlık ve merakla kocaman açılmış.” Hediye mi !”Yaprak ve dallara sarıp paketledikleri hediyeyi vermişler.Hediyesini heyecanla açan zürafa paketin içinden çıkan uzun ve renkli çorapları görünce sevinçten ne yapacağını şaşırmış!Hemen giymiş. Bu çoraplar tam da ona göreymiş öyle mutlu olmuş ki tek tek bütün arkadaşlarına sarılıp hepsine teşekkür etmiş.“Benim için kendi atkılarınızdan bir parça mı verdiniz ?”Peki siz üşümeyecek misiniz ?diye sormuşBizim atkılarımız yeterince uzun ama senin çorapların fazlasıyla kısaydı.Hem sen üşürken biz nasıl mutlu olabilirdik ki ? demiş Zebra .Artık Zürafa’nın yüzü gülüyormuş!Arkadaşlarıyla birlikte kırmızı sonbahar yapraklarını toplamak üzere neşeyle yola koyulmuş. Yeni çorapları bacaklarını, dostlarının sevgisi içini ısıtmış.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR : 

Etkinlikte dikkat edilmesi gereken bir nokta yoktur.

DEĞERLENDİRME

• Hikayede olay nerede geçiyordu? Zürafanın arkadaşları kimlerdi?
• Siz Zürafa’yı mutlu etmek için neler yapardınız?
• Çevrenizde üzgün birini gördüğünüzde ona ne söylerdiniz? Ne yapardınız?
• Siz üzgün olduğunuzda ne olsa mutlu olurdunuz ?

AİLE KATILIMI

Ailelerden çocuklarıyla paylaşmanın, arkadaşlığın  önemi hakkında sohbet etmeleri istenir.

UYARLAMA

Sınıfta dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu riski  olan bir çocuk varsa; 

Hikaye anlatılırken basit cümleler ve  göz teması kurularak anlatılabilir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER 

Çocuklarla birlikte hayvanat bahçesi gezisi yapılabilir . 

GENEL DEĞERLENDİRME

ü   ÇOCUK AÇISINDAN

Hazırlanan ve uygulanan etkinlikler çocukların gelişim düzeylerine uygun olarak hazırlandı. Etkinlik için ayrılan süre yeterliydi. Her çocuk ilgili bir şekilde katılım sağladı. Ormanda yaşayan hayvanlar konusu çocukların dikkatini çekti ve merak konusu oldu .

ü     PROGRAM AÇISINDAN

Hazırlanan plan çocuklara uygundu . Hedeflenen kazanımlar çocuklara kazandırılmaya çalışıldı . Etkinlik için ayrılan süre yeterliydi . Çocuklara etkinlikte söz hakkı verildi ve çocuklar dinlendi .

ü     ÖĞRETMEN AÇISINDAN

Yapılan etkinlik sırasında çocukların ilgisini çekebilmek , etkinliğe tam katılım sağlayabilmeleri için mimik hareketlerimi çok yoğun kullandım . Bu durum onların dikkatini çekti ve aktif katılım sağlamlarını sağladı . Ormanda yaşayan hayvanlar çok dikkatlerini çeken konu oldu . Onlar hakkında konuşmak onları mutlu etti . Zürafa gibi boyu uzun bacakları uzun gibi hareketler yapıldı , bu durum zürafalar konusunun çok dikkatlerini çektiğini düşünüyorum . Etkinlik sırasında hem çocuklar ve ben eğlenceli zaman geçirdik . Etkinlik çocukların yaşına ve gelişimine uygun olduğu için herhangi bir sorunla karşılaşmadım . Mutlu bir şekilde evlerine gönderildiler .